.QUE HACEN LOS DIRECIVOS , LOS MAESTROS Y OTROS ACTORES DE LA ESCUELA SECUNDARIA.
Una actividad por realizar en la primera visita a la secundaria será identificar qué hacen las personas que laboran ahí, describir el tipo de actividades que realizan, cómo las hacen, las dificultades que enfrentan al llevarlas a cabo, y cómo se apoyan o interfieren mutuamente para cumplir su cometido. Con este propósito, se sugiere leer “La organización formal”, de Sandoval.
Para finalizar, los estudiantes elaboran un escrito que dé cuenta de las actividades que realizan los actores de la escuela secundaria que visitaron y las comparan con otros casos comentados por sus compañeros; si es posible, analizan cuáles son las condiciones (de organización, de trabajo y materiales) que permiten o impiden a cada quien cumplir con la función asignada
“MARIANO NATAMOROS”
DIRECTIVOS:
La escuela cuenta con el director el cual es el encargado de todas las cuestiones administrativas, de la atención de padres maestros y alumnos, que el mobiliario este en buenas condiciones para su uso, y la atención a autoridades de la sep.
Algunas dificultades a las que se enfrentan son:
Falta de apoyo (recursos materiales)
Una mala comunicación con padres
Mantener una buena relación con los alumnos (adolescencia)
MAESTROS:
Las actividades mas frecuentes que realizan los maestros de esta escuela son: la revisión de tareas, pase de lista, exposición del tema, actividades diversas y en ocasiones mantener el orden del grupo. Algunos profesores son encargados del asesoramiento de grupos y sus actividades es orientarlos, checar su comportamiento, entre otras cosas.
La mayor dificultad que se enfrenta es el mal comportamiento de alumnos y poco apoyo de padres de familia.
OTROS ACTORES:
Estos tienen diversas actividades dependiendo de su cargo como: disciplina, limpieza, orden, necesidades económicas, apoyo administrativo (papelería), etc.
Algunas dificultades es la falta de dinero, falta de material, groserías de alumnos.
“TECNICA 90”
DIRECTIVOS:
En esta institución hay dos integrantes en este grupo que son director y subdirector, ellos se encargan de ver que se cumplan el horario, verifica la forma de trabajo de profesores, la organización de los integrantes de la escuela, que mobiliario este en buen estado y de recibir o ir a reuniones sindicales, de la SEP o otras autoridades que lo requieran.
Las dificultades a las que se enfrentan es a la mala disciplina de alumnos, conflictos con algunos profesores y descuido de la escuela por reuniones fuera de ella.
MAESTROS:
En esta escuela los maestros tienen su propia aula estos esperan que los alumnos se integren al salón para comenzar con las actividades; imparten su clase con diapositivas, con el apoyo del pizarrón u otros materiales didácticos, al igual que en la escuela anterior hay asesore los cuales ayudan y guían a sus alumnos a tener un mejor comportamiento.
Las dificultades a las que se enfrenta es que hay demasiados alumnos y es complicado mantener el orden de 55 a 60 adolescentes.
OTROS ACTORES
Cada uno de los actores tienen una diversidad de actividades algunas son: mantener la disciplina, mantener limpio cada una de las áreas de la escuela, organizar eventos, cuidar el dinero asignado para mantenimiento de la institución, entre otros.
“CENTRO ESCOLAR COMUNITARIO DEL SUR”
DIRECTIVOS:
La escuela cuenta con director y subdirector sus actividades mas frecuentes son administrativas, manejo de dinero, organizar reuniones y eventos, y que maestros alumnos y demás personal cumpla con cada una de sus actividades correspondientes.
MAESTROS:
Al igual que la escuela pasada cada maestro cuenta con su propia aula, sus actividades son: el pase de lista, revisión de tareas, aplicación de exámenes e impartir su clase con diversos apoyos como la enciclomedia, videos, libros y diapositivas.
Sus dificultades es mantener orden y atención de 50 alumnos.
OTROS ACTORES:
Actividades que realizan son: disciplina, realización de documentación, organización de eventos deportivos y culturales, limpieza de aulas, patios y otra áreas de la escuela, entre otras cosas.
Para finalizar, los estudiantes elaboran un escrito que dé cuenta de las actividades que realizan los actores de la escuela secundaria que visitaron y las comparan con otros casos comentados por sus compañeros; si es posible, analizan cuáles son las condiciones (de organización, de trabajo y materiales) que permiten o impiden a cada quien cumplir con la función asignada
“MARIANO NATAMOROS”
DIRECTIVOS:
La escuela cuenta con el director el cual es el encargado de todas las cuestiones administrativas, de la atención de padres maestros y alumnos, que el mobiliario este en buenas condiciones para su uso, y la atención a autoridades de la sep.
Algunas dificultades a las que se enfrentan son:
Falta de apoyo (recursos materiales)
Una mala comunicación con padres
Mantener una buena relación con los alumnos (adolescencia)
MAESTROS:
Las actividades mas frecuentes que realizan los maestros de esta escuela son: la revisión de tareas, pase de lista, exposición del tema, actividades diversas y en ocasiones mantener el orden del grupo. Algunos profesores son encargados del asesoramiento de grupos y sus actividades es orientarlos, checar su comportamiento, entre otras cosas.
La mayor dificultad que se enfrenta es el mal comportamiento de alumnos y poco apoyo de padres de familia.
OTROS ACTORES:
Estos tienen diversas actividades dependiendo de su cargo como: disciplina, limpieza, orden, necesidades económicas, apoyo administrativo (papelería), etc.
Algunas dificultades es la falta de dinero, falta de material, groserías de alumnos.
“TECNICA 90”
DIRECTIVOS:
En esta institución hay dos integrantes en este grupo que son director y subdirector, ellos se encargan de ver que se cumplan el horario, verifica la forma de trabajo de profesores, la organización de los integrantes de la escuela, que mobiliario este en buen estado y de recibir o ir a reuniones sindicales, de la SEP o otras autoridades que lo requieran.
Las dificultades a las que se enfrentan es a la mala disciplina de alumnos, conflictos con algunos profesores y descuido de la escuela por reuniones fuera de ella.
MAESTROS:
En esta escuela los maestros tienen su propia aula estos esperan que los alumnos se integren al salón para comenzar con las actividades; imparten su clase con diapositivas, con el apoyo del pizarrón u otros materiales didácticos, al igual que en la escuela anterior hay asesore los cuales ayudan y guían a sus alumnos a tener un mejor comportamiento.
Las dificultades a las que se enfrenta es que hay demasiados alumnos y es complicado mantener el orden de 55 a 60 adolescentes.
OTROS ACTORES
Cada uno de los actores tienen una diversidad de actividades algunas son: mantener la disciplina, mantener limpio cada una de las áreas de la escuela, organizar eventos, cuidar el dinero asignado para mantenimiento de la institución, entre otros.
“CENTRO ESCOLAR COMUNITARIO DEL SUR”
DIRECTIVOS:
La escuela cuenta con director y subdirector sus actividades mas frecuentes son administrativas, manejo de dinero, organizar reuniones y eventos, y que maestros alumnos y demás personal cumpla con cada una de sus actividades correspondientes.
MAESTROS:
Al igual que la escuela pasada cada maestro cuenta con su propia aula, sus actividades son: el pase de lista, revisión de tareas, aplicación de exámenes e impartir su clase con diversos apoyos como la enciclomedia, videos, libros y diapositivas.
Sus dificultades es mantener orden y atención de 50 alumnos.
OTROS ACTORES:
Actividades que realizan son: disciplina, realización de documentación, organización de eventos deportivos y culturales, limpieza de aulas, patios y otra áreas de la escuela, entre otras cosas.
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