ACTIVIDAD 2 "UNA JORNADA DE TRABAJO EN LA ESCUELA SECUNDARIA"

Consiste en comentar en pequeños equipos cómo se supone que transcurre una jornada escolar, es decir, qué sucede, qué hacen los alumnos, maestros y directivos, cómo se emplea el tiempo, etcétera, para después elaborar un texto breve en el que se escriban conclusiones sobre estos aspectos. El texto anterior y éste son muy importantes para conocer las concepciones iniciales que los estudiantes normalistas tienen sobre la escuela secundaria; a partir de ellos podrá comentarse cuál es la función social de la escuela, cómo está constituida, quiénes la integran y qué actividades desempeñan. Conviene que conserven estos textos, entre otras cosas, para que al final del curso identifiquen los conocimientos que han adquirido acerca de la escuela y los maestros.
Al terminar estas actividades los estudiantes leerán “El funcionamiento de la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente”, de Mayorga, para comparar sus opiniones con las del autor, al mismo tiempo la lectura, servirá como referencia general para conocer distintos aspectos de la escuela secundaria y los maestros. A lo largo del semestre las ideas que propone el documento podrán comentarse y estudiarse con más profundidad.

ACTIVIDAD:
DIRECTIVOS:

• llega a la escuela 5 min antes de que empiezen las actividades.
• revisa si su personal, tanto docentes como admistrativos cumplan con sus actividades correspondientes.
• revisa documentacion pendiente
• asiste a juntas con padres, profesores o autoridades de la SEP
• resuelve problemas administrativos.

MAESTROS

• llegan de 10 a 5 min antes de su clase
• se presentan en direccion a firmar el rol
• imparten su clase con diversas actividades
• conviven con los demas profesores en el receso
• y concluye su jornada laboral

ALUMNOS

• llegan a la escuela
• se forman y escuchan indicasiones
• pasan a su respectivo salon
• toman sus clases
• salen al receso y conviven con sus compañeros
• regresan a clases
• y concluye su jornada